Pielgrzymowice na EuroWeek 2020

Szczegóły: Opublikowano: poniedziałek, 20 styczeń 2020 08:50; Lucjan Lukaszczyk; Odsłony: 590

Wszyscy zdajemy sobie sprawę z tego, że ferie to jeden z najbardziej oczekiwanych przez uczniów momentów w każdym roku szkolnym. Nie inaczej było i tym razem. Ale nasi uczniowie nie myśleli o leniwych popołudniach czy stoku narciarskim, ale o intensywnym „obozie” językowo-rozwojowym „Szkoła Liderów”, który odbył się w dniach 13-17 stycznia w Długopolu-Zdroju. Był to EuroWeek, a wzięło w nim udział 19 chętnych uczniów z klas siódmych i ósmej, którzy pod opieką pani Marty Florkiewicz-Borkowskiej oraz pana Tomasza Sroki przez trzy dni uczestniczyli w najbardziej intensywnych warsztatach edukacyjnych, jakie można sobie wyobrazić. Warsztatach nakierowanych na rozwój osobisty, poszerzanie horyzontów myślowych, otwieranie się na innych ludzi poprzez rozmowę, pracę w grupach czy zwykłą zabawę, przełamywanie barier, dostrzeganie różnych punktów widzenia i doświadczenie bycia po prostu człowiekiem. I to wszystko wyłącznie w języku angielskim!

Plan dnia był bardzo napięty – pomiędzy aktywnościami uczniowie mieli po 10 ewentualnie 15 minut przerwy. Codziennie po śniadaniu już od godziny 9.30 rozpoczynało się szaleństwo. Tak, bo właśnie w ten sposób można określić „energizery”, czyli codzienne rozgrzewki, które miały za zadanie wprowadzić uczestników w odpowiedni rytm zajęć, prowadzonych przez niesamowitych instruktorów-wolontariuszy, z najbardziej egzotycznych miejsc naszego globu: z Kolumbii, Meksyku, Indonezji, Wietnamu czy Argentyny. I była to bardzo twórcza i pasjonująca praca. W ośrodku trwał równoległy EuroWeek, w którym uczestniczyła także młodzież z Piotrkowa, Zabrza i Rudy Śląskiej. Na szczęście grupa ta, a można ją określić mianem weteranów, ponieważ niektórzy jej uczestnicy byli na EuroWeeku już 11 raz, była niesamowicie otwarta i wciągała naszych uczniów do wszelkich zabaw i działań grupowych, często nawet spontanicznych, co pomogło obu grupom szybko się ze sobą zintegrować i nawet zaprzyjaźnić. To znacznie ułatwiło współpracę przy tworzeniu grupowych projektów, nagrywaniu filmu, przedstawianiu prezentacji na temat różnych krajów, czy odgrywaniu dramy. To była prawdziwa szkoła życia dla wszystkich uczestników. Warto jeszcze zaznaczyć, że jeden dzień został przeznaczony na dyskusje na trudne tematy. Tematy ważne i potrzebne, bo świadczące o naszym człowieczeństwie, zdolności do empatii i postrzeganiu rzeczywistości. Uczestnicy mieli możliwość odgrywania scenek i obserwowania się wzajemnie. Ostatni dzień był najbardziej zwariowany i ekspresyjny, ponieważ obie grupy połączył jeden cel, misja specjalna – „mission impossible” – ogromne zadanie dla wszystkich uczestników, łączące ich talenty i zainteresowania. Te 5 dni z pewnością na długo pozostaną w pamięci naszych uczniów.